「中医教育目的不能再只注重医学知识的教授；而应以病人为中央，注重完整临床手艺的教育，期望作育一位德术兼备的好中医师。」中医师的临床评量也应gai涵盖这些元素，本书因此孕育而生。笔者于2010年接下行政院卫生署「建设中医临床手艺评估模式」计画，讨教天下各中医临床教育的专家学家与行政主管临床考试相关议题。为了将中医各样论证与治疗疗效详细化，在计画竣事后，遂将这些名贵履历泛起在此书中。本书由中医相关教育与临床考试的理念说明开shi，纪录台湾中医教育生长，釐清教育之共通性与个体差异性，中医教育纷歧定要自外于西医的评估、头脑方式，但仍能保有一套属于切合自shen特质的评量尺度。最后依据中医学科的特征，来建设中医的学习及临床体现评估的尺度，此书对中医教育及中医师之养成很有资助！是中医师生的绝佳参考书。